home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ APDL Eductation Resources / APDL Eductation Resources.iso / programs / admin / ra / science_nc / ncsata11 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1990-01-02  |  3.0 KB  |  75 lines
  1. %OP%IRY
  2. %CO:A,12,72%Attainment target 11: Electricity and magnetism 
  3.  
  4. Pupils should develop their knowledge and understanding of electric and 
  5. electromagnetic effects in simple circuits, electric devices and 
  6. domestic appliances.
  7.  
  8. Level 1  * know that many household appliances use electricity but that 
  9.            misuse could be dangerous.
  10.  
  11. Level 2  * know that magnets attract certain materials but not others 
  12.            and can repel each other.
  13.  
  14.          * understand the danger associated with the use of electricity,
  15.            and know appropriate safety measures.
  16.  
  17. Level 3  * know that some materials conduct electricity well while 
  18.            others do not.
  19.  
  20.          * understand that a complete circuit is needed for an 
  21.            electrical device such as a bulb or buzzer, to work.
  22.  
  23. Level 4  * be able to construct simple electrical circuits.
  24.  
  25. Level 5  * be able to describe and record diagrammatically simple 
  26.            electrical circuits that they have made.
  27.  
  28. Level 6  * understand the term voltage and be able to measure the 
  29.            potential difference across a conductor, such as a bulb, 
  30.            buzzer or heating element.
  31.  
  32.          * understand how electrostatic charge generated in everyday 
  33.            contexts can be safely discharged.
  34.  
  35.          * be able to recognise and explain simple electromagnetic 
  36.            effects in a range of common devices.
  37.  
  38.          * be able to measure and cost domestic electrical energy 
  39.            consumption by obtaining electricity meter readings. 
  40.  
  41. Level 7  * understand the magnetic effect of an electric current and 
  42.            electromagnetic induction.
  43.  
  44.          * understand the chemical effects of an electric current.
  45.  
  46.          * be able to interpret common electrostatic phenomena in terms 
  47.            of unbalanced charges.
  48.  
  49. Level 8  * be able to conduct simple investigations with ammeters, 
  50.            voltmeters and joulemeters to measure quantities such as 
  51.            electrical resistance and energy dissipated in a device. 
  52.  
  53.          * be able to explain how electricity is distributed on a 
  54.            national scale.
  55.  
  56.          * understand the behaviour of a circuit and its components in 
  57.            terms of a model of charge flow.
  58.  
  59. Level 9  * be able to express the relationships between the following 
  60.            quantites in the appropriate units: charge, current, 
  61.            vootage, resistance and electrical power.
  62.  
  63.          * be able to calculate these electrical quantities by 
  64.            measurement and substitution of quantities in appropriate 
  65.            formulae.
  66.  
  67.          * be able to make informed judgements about the economic and 
  68.            environmental benefits and drawbacks associated with the 
  69.            different methods of generating electricity.
  70.  
  71. Level 10 * know about thermionic emission and the production of X-rays.
  72.      
  73.          * be able to explain the use of X-rays, recognising that 
  74.            applications require compromise between priorities.
  75. %CO:B,12,60%%CO:C,12,48%%CO:D,12,36%%CO:E,12,24%%CO:F,12,12%